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《蛋神奇踪》抄袭了《爆丸小子》吗?你怎么看?
大家好,我是葵花宝典大战辟邪剑谱。
如果问《蛋神奇踪》是否抄袭了《爆丸小子》?那答案是否定的。因为他们共同抄袭的都是日本动画片《爆丸》。《蛋神奇踪》首播于2009年,《爆丸小子》首播于2008年,时间相差1年,而《爆丸》首播于2007年,比他们都要早。他们都是以弹丸为中心,进行比赛或者拯救世界的。
《蛋神奇踪》由阿尔法、汤希铭、陈茜、黄安、郑好、娜菲莎等众童星主演真人版动画片。讲的是一群来自上海市的孩子们到美丽的新疆参加暑期夏令营,被莫耶运用降魔圈带入到神奇的魔兽时代,原来,在未来的2090年,地球将会被魔兽统治,要想改变这一结局,莫耶必须在最短时间里找到能够打败魔兽的圣使,而这个圣使就在这群孩子里。而童未未就是那个圣使。这群孩子们和当地的孩子们一起,穿梭于时空中,和不同年代不同地点的人们沟通接触,在野人部落里救治了患病的小孩,在神奇的楼兰古城里打败了凶猛的魔兽……他们通过一次次魔蛋的战斗,收服蛋神,运用智慧和魔界使者周旋,最终,魔界使者告诉孩子们,毁灭地球的不是魔王,而是人类的自私和贪欲,地球能源消耗过度,人类好战和自相残杀,只有人类找到他们最纯真的爱的力量,才可以拯救地球。
《爆丸小子》是刘宗杰执导的剧集。宇宙历元年,地球上所有的人们都在大肆庆祝,平时热闹非凡的北武市海滩显得空空荡荡,只有一个少年——周毅火孤单的坐在海滩上,他正通过一种机器装置,和他的海豚朋友KIMMY聊天,向它诉苦,因为自己成绩下降不少,物理考试不及格,父母不带他去参加盛大的庆祝活动。
《爆丸》是日本动画片,讲述的是:有一天,全世界各地的小朋友面前出现了一种不可思议的卡片。使用这种卡片,可以在一个特殊的格斗空间召唤出一种叫做爆丸的怪兽进行对战。主角是位叫做空操弹马的男孩,在对战中的卡片里召唤出巨大的爆丸「独角巨龙」进行对战后,得知爆丸们的世界开始崩坏,原来是一种叫做超级次元洛巴的状态,这种状态来源于一只名叫白龙的白色无属性怪兽进入了巴斯洛亚的沉寂核心,这样的情况也开始影响到人类的世界。小弹和同伴们为了拯救世界,展开了一场又一场爆丸对战。
如果你有一个儿子,10岁。性格软弱,遭遇校园欺凌,你该怎么做?
孩子性格软弱的重要原因,不能自立自强。为什么不能自立自强?从小受到的呵护太多!孩子,从小就要养成良好的生活学习习惯。比如能跟小朋友友好相处互相帮助,学习上刻苦努力成绩优秀……这样的孩子,老师喜欢同学喜欢,谁还敢无缘无故的欺负你?改变性格软弱的习惯,要从平时的生活起居上加以培养,比如自己能做的一定不要父母手把手去包办,学习上学会独立思考独立完成作业,久而久之有了自信自立的看家本事,谁还敢随便欺负你。
感谢邀请,我家儿子10岁的时候在学校也就是打打闹闹,因为成绩不错,基本没有什么人欺负他,除了村里那些不要脸的人骑车撞了他就跑的渣。反观我大女儿小时候经常被欺负,男生女生都欺负她,大概是因为家里穷吧?我当时还年轻,讨厌那种找到别人家打闹的行为,就跟孩子说自己去解决,一开始让她打回去,一开始管用,后来就不管用了,那帮小孩伙起来打她,后来我跟她说,看谁最先出手的或者谁是主谋,就跟他回家,他家大人不打他个半死你就在他家不回来,后来那帮坏小子怕了,无论男生女生都不敢欺负她了,因为成绩好,别人也服气了。一直跟孩子们说,学习是学生的主要任务,把学习搞好,别管别人,管住自己就好了,当然了,咱不欺负人,也不用怕别人。
校园欺凌是现在大家比较重视的一个问题。受欺凌的同学一般是班级的弱小群体。他们往往独来独往,没有结伴的同学,所以会经常受到强势同学的欺凌。所以我们首先要提升孩子的人际交往能力,让孩子能够有好的与身边的同学相处。在班级,有一群非常要好的朋友。这样可以有效地防止被欺凌事件的发生。其次,被欺凌的孩子如果没有及时的把事情的真相告诉大家,为了保全面子而忍气吞声,会进一步加强欺凌者的气势。所以,当发生欺凌事件时,一定要鼓励孩子大声的说出来。寻求身边人的帮助。第三,就是大家提到的,加强身体锻炼。欺凌者往往会选择身材瘦小,体质单薄的学生。如果加强的体育锻炼会,起到很好的保护作用,让欺凌者不敢招惹,同时树立自己成长的自信。一个有自信的学生,往往不是欺凌的对象。第四点一定要注意防患于未然。我们许多家长都是在孩子已经被欺凌之后才去解决问题。在孩子平时的生活和学习当中,我们就应该观察到孩子处于什么样的状态。从而及时的帮助孩子解决自己遇到的问题。而不至于发展到被同伴欺凌的地步,才去解决问题。还有就是一定要正确的看待欺凌现象。孩子在成长的过程当中,或多或或少会遇到这样的情况。首先,家长不要过于焦虑。静下心来,帮助孩子解决问题,而不要放大问题本身的伤害性。以上是个人的一些观点,希望对您有所帮助!
关于校园暴力,家长首先要有一个清醒的认识,那就是绝对不是小事情。一定要重视!一定要重视!一定要重视!!!重要的事情说三遍。
多数孩子在学校被欺负,回家是不说的,也不愿意向大人求助。如果你注意到了孩子的行为变化异常,比如平时开朗的孩子突然变得沉默不语、易怒和不安、常哭泣,甚至拒绝上学。那么,你必须得重视孩子起来。
正确对待的做法
1、一旦发现异常,主动找孩子谈话,询问在学校是否有困难。如果孩子不回答,问题可以更具体一点:“和老师、同学处的怎么样?”避免问太多、太抽象的问题,否则可能造成孩子永远闭嘴不谈的反效果。
2、如果孩子当下还没准备好告诉你,结束谈话前告诉孩子:“或许你现在很难告诉我,我只想说:“爸爸、妈妈爱你我们随时都在,有什么困难都可以告诉我们。”这样可以预留下次谈话的空间。
3、把你的担心和猜测通过写字条让孩子知道,也是很好的方式。等待的时候,父母先让自己安定。当孩子愿意去说的时候,父母要认真倾听,先听懂了,才能想出好办法。
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