大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年书法绘画摄影夏令营的问题，于是小编就整理了2个相关介绍青少年书法绘画摄影夏令营的解答，让我们一起看看吧。
8岁小孩暑假学什么好？
还是要看孩子的兴趣，如果他有运动天赋，练一练武术也不错，如果他喜欢音乐，我觉得小提琴应该能成为首选，现在的孩子适当的学习一下绘画与书法也可以修身养性，拉丁舞也可以提升自身的气质……
其实最重要的是孩子的兴趣，没有兴趣，学什么都不行~~
你的孩子参加过课外补课吗？
我的家在东北一个三线城市，孩子小时候参加过很多补习班，有英语、作文、电子琴等等。
学习电子琴时，孩子不感兴趣，逼迫着学了两个月，也是折磨和煎熬着的两个月，最终，老师劝退。
爱好是最好的老师，逼迫将产生逆反心理，以失败告终。
英语从学前班就开始学，一直学到初三，中考、高考的成绩在省内名列前茅。
作文是跟报社的编辑学了七年，效果极佳，如今在工作单位也有施展才华的机会。
勤奋+汗水+运气=成功
学奥数时，大费周折，每次上课回家，几乎处于蒙圈状态，我带着孩子反复推敲，仔细研究，将所学的奥数题吃透，这是提高分析能力和思维能力的过程，痛苦并快乐着。
高考结束后，孩子主动要求学习播音与主持，在读本科和硕士期间，多次参加演讲比赛，获得大奖。在工作中由于口才出众，深受重用。
我的观点是：只要孩子有精力，多学没有坏处，只有量的积累，才有质的飞跃
在孩子学习阶段，很多家长觉得将孩子送到补习班就万事大吉了，这是不负者任的表现，孩子学习知识若做不到及时消化，温故知新，补习效果甚微。
我自己是老师，我的孩子目前读三年级，没参加过课外补课。只是在文化馆上语言班。那里有他的同班同学，他也爱去。主要想让孩子普通话说好些，也多交朋友，同时锻炼锻炼胆子，敢表现一些。
我的孩子没有参加过课外补课。因为我还没有孩子。
但是，我作为孩子参加过不少课外补课。
总的来说，我参加过两种类型的课外补课。
第一种，是老师诱导性的补课，你不去补课，老师在学校里就不待见你。
这种补课没有什么实际意思，就是单纯的在老师家练写字，完成作业而已。补课，完全是被迫的为了讨好老师。
第二种，我自愿希望上的课外补习班。
我在初中的时候上的课外补习班比较多。这些辅导班，都是我自己愿意上的，也是我自己物色的。我自己选择了课外辅导班，然后回家告诉爸妈，我哪门成绩不好，我想去哪个老师那里补习。我认为当时我爸妈是高兴的，也乐意掏这个钱。（希望以后我的孩子也能这么省心~）
我印象比较深刻的补习有2次。
一次是英语补习。当时我在镇上的初中上学。那时候我们初中才开始学习英语。教我们的老师，是一个年近60的老教师。那个年代的英语老教师，大多都是自学为主的，没有特别好的发音和学习方法。那时候，我英语常常不及格。
不请自来了。
答主也是一名家长，目前孩子三年级。给孩子报了一个英语学习班。周日上午两个小时的课程。
给孩子报班的原因有三个。
一，因我家孩子是男孩，比较爱玩，平时周六日写完作业就跟小伙伴去玩。我不是反对他玩，而是，我觉得可以稍微利用一下周六日的时间学一点东西，毕竟艺多不压身。两个小时的课程时间又不长，不耽误孩子自由活动时间。
二，受别人影响。因外甥女跟我家孩子同岁，但她平时周六周日去参加一个绘画的课程。跟姐姐聊天时，她经常说，可以培养孩子一些课外的兴趣，将来也许有用武之地，看外甥女的画，越来画的越好。这种给孩子报班的想法越来越强烈。
三，尊重孩子意愿，孩子本身也有想法。在平时多注意孩子对哪些课程或活动比较感兴趣。孩子挑选了跆拳道，音乐和英语。最后还是选择了英语班，因我家孩子英语成绩不错，而且确实对英语比较感兴趣。我想这也是挖掘孩子潜力的一种做法吧！
总之，答主的原则就是，不希望孩子浪费太多时间，在尊重其意愿的前提下，选择他感兴趣的课程或活动，让其参加一些课程，让其掌握更多的知识。
到此，以上就是小编对于青少年书法绘画摄影夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年书法绘画摄影夏令营的2点解答对大家有用。