大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年夏令营红色教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍青少年夏令营红色教育的解答，让我们一起看看吧。
厦门万丰青少年综合实践基地介绍？
厦门万丰青少年综合实践基地是思明区区属国企鼓浪屿旅游投资集团投资开发建设的青少年综合实践基地。
基地位于厦门同安汀溪任畲村。室内建筑面积21147㎡。其中包括13000㎡绿化广场，800㎡礼堂，2600㎡安全及红色教育展厅等基础设施，室外教学用地面积约208亩，设有社会生活教室、农耕实践地、果树实践林、生命安全教育馆、自然美育教室、科学体验馆、军事训练馆等众多教学场地，是中小学生开展冬夏令营、研学活动以及亲子活动的绝佳营地。
幼儿园军警课是全国统一的吗？
不是，黑豹教育是一家集幼儿教育、国防教育、军警课程研发、幼儿军校、夏令营等多业态发展为一体的企业集团，多年来，在“全民国防”政策和“国防教育要从娃娃抓起”的国家战略的引导下，立足江西本土红色文化特色，面向幼儿及少儿广泛开展红色教育及国防教育。旗下重要品牌项目——童军连军警课和童之立幼儿军校，在幼儿国防教育领域创造了巨大的社会价值。
家长如何保护儿童免遭性侵？侵害者有何特征？孩子有何行为标志？
近日，新城控股原董事长王振华涉嫌猥亵女童案引发社会高度关注，而更多的性侵幼童案件因为性侵者身份普通、受害儿童身份普通，而没得到太多关注。预防和处理性侵未成年人案件，在立法和实践中依然面临很多严峻问题。性侵幼童案首先面临“立案难”问题：受观念影响，再加上缺乏证据，很多强奸和猥亵未成年人案件都没有进入司法程序。
据美国国家失踪及受虐儿童中心统计：美国有1/5的女孩和1/10的男孩在18岁之前遭受过性侵犯。可能你不相信，但这是真的。
从近期性侵儿童的报道来看:除父母监护缺失外，很大的原因是父母，老师不会和孩子谈论这个话题，所以孩子缺乏自我保护意识，甚至遭受性侵时，他们往往不敢说。一些年轻的父母在外打工或者忙于工作，认为孩子那么小，不会遭受性方面的侵害，所以没有提防，更没有对孩子进行任何防侵害方面的教育。
作为孩子的父母，我们有极其重大的责任：
1.尽量不把孩子交给他人照看，对照看孩子的人要绝对的了解：
2.无论多忙，都细心留意孩子的异常反应：变得胆小，爱哭，容易惊醒；忽然不喜欢上学；忽然害怕和父母亲热等等。出现异常反应时，妈妈应在给孩子洗澡时不露声色地检查孩子的下身，内衣裤。
3.幼童是最容易被性侵的群体，防性侵教育也应从2岁时做起。不要担心他们听不懂，2岁左右是孩子认知世界的黄金年龄，他们能明白并且记住的东西远远超过家长的想象。
4.防性侵教育是持续性的。正如你不会只讲一遍交通安全须知，你会反复讲很多次，还要时不时考考他们。
事实上，性侵害孩子的人，大多不是陌生人。通常是孩子熟悉，信任，尊重，亲近和依赖的人，亲人，邻居，老师，父母的朋友等。对性侵儿童案件进行统计发现，超过70%的性侵儿童案件为熟人所为。因此，父母，老师要告诉孩子，不论年龄，性别，职业，任何人都可能性侵害儿童。性侵者不一定会使用暴力，有时候他们会利用贿赂，诱惑，关爱等作为手段。因此，家长可以对孩子说，无论别人威胁你还是给你买东西，如果他接触了你的隐私部位，一定要及时告诉爸爸妈妈或者其他家人。
孩子有可能被性侵害的10个信号
保护孩子的最重要是要孩子知道自己身体有哪些重点保护的部位，而且！一定要告诉孩子男女有别！
第一，先让孩子了解身体有些构造，要清晰的认识。所以推荐绘本《身体的秘密》，可以通过3D视觉让孩子了解小男生小女生。顺便可以讲那些身体部位是需要重点保护的。
第二，让孩子能够知道别人怎么样对自己是不可以的，那些身体部位是要重点保护的，推荐绘本《不要随便摸我》一系列绘本。图文并茂，最好可以由异性的父母带领，比如女儿是由爸爸读，并且告诉女儿爸爸以后也不会随意碰你的。（家长要懂得避嫌）
第三，通过一些教育视频可以让孩子了解，我这个视频无法插入，建议在爱奇艺搜索《美国儿童防性侵教育视频！》有专门的视频教孩子这么叫“语言警报”什么叫身体警报”毕竟有些性侵不一定是身体，有些语言也是一种侵犯。
接下来看一看家长如何保护自己的孩子。
第一，不要随意把孩子交给别人，性侵的案子80%都是熟人作案。
第二，孩子有清楚的安全意识记住自己父母的手机号以及报警电话。
第三，不是女孩子就会遭到男人性侵而男孩子就会遭到女人性侵，请看前一段时间内蒙古男幼儿教师猥亵男童案子，当下社会，清楚的知道性别是为了保护自己，而不是因为你和我是同一性别就可以放松警惕！
孩子被遭毒手会有那些表现，主要观察儿童的行为，是否会无意识碰自己的隐私部位，有没有情绪不佳的情况，有没有食欲不振等情况。这个每个幼儿都有个体差异的表现，所以最重要的是做好预防准备，保护好自己的孩子！
到此，以上就是小编对于青少年夏令营红色教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年夏令营红色教育的3点解答对大家有用。