大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区青少年科教公益夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍社区青少年科教公益夏令营的解答，让我们一起看看吧。
暑假孩子上补习班有用吗？
谢谢邀问。谈个人看法。首先，学习本身是个长期的艰苦劳动，那些宣传什么快乐学习的本来就假的，学习来不得半点投机取巧的，更没有所谓的捷径可走，踏踏实实的一步一个脚印打好基础。其次，学习最主要还是要学习者本人的主观能动性，主动去学习。外来帮助当然可以，但是最主要还是自己的主观能动性，内因决定外因。再次，学习方法很重要，但是方法不代表一切，更不代表方法可以取代勤奋，科学的方法加勤奋才是学习的主要方向，没有勤奋再好的方法都是零。最后，有些补课有效果，有些就一定，因人而异。
暑假补课有用吗？我说：要因人而异
暑假补课，到底有没有用？回答这个问题，不能简单回答“有用”或“没用”。凡事，都要具体问题具体分析。我认为大致有这样几种情况：
一、自学能力强的，不用补。有的孩子自学能力超强，除了理解掌握老师讲的内容外，还难超水平发挥，拓展课外一些内容。这种孩子补不补都优秀，所以就没有必要花时间、花金钱去补了。但要说明一点，这样的孩子占少数，可能百分之五都没有。
二、学习态度差的，补也没效果。有的孩子就是不学，心思根本就不在学习上 ，对学习一点兴趣都没有。上课不听讲，作业胡弄老师，甚至有的作业都不写。这种学生补习也没用。要补，也是浪费家长的血汗钱。这种学生，所占比重也少，只不过百分之一二而已。
三、个别老师授课水平低，补课效果不好。有的老师讲课，抓不住重点，抓不住要害，学生学了一个暑假也不见有什么提高。
四、多数学生暑假补课有提高。爱学习的孩子还是大多数。这些孩子充分利用假期的时间，来补自己的短板；或让自己的优势变得更加强大，或增加了自己知识的深度和广度。一个暑假，他们感到收获满满。
五、多数老师授课水平是合格的。这些老师能够让学生的知识得到升华，能让学生在原来的基础上再提高一步，能让学生化解在学习中存在的难点问题。一些家长对培训机构老师一概不信任的态度 ，完全是一种偏激心理。任何地方的人，从能力及品行上来看，都分左、中、右，好、中、差。这个道理，我想家长是懂的。
我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！谢谢！
暑假辅导班对孩子有没有用？要看多种情况。
首先。要看看上课的老师是什么老师。
暑假辅导班最好让孩子有针对性地把知识漏洞梳理出来。让老师和孩子进行有效的沟通。沟通过后，针对性地对孩子的知识漏洞进行补充训练。做到扎实有效，所以在假期如果学习能力不够强的小孩儿，建议找一对一老师进行补习。老师的知识容量很重要，经验也很重要。富有经验又能够了解孩子的情况，对孩子的知识漏洞进行有效的讲解训练，能很快提高孩子学习的成绩，弥补知识的漏洞。所以首先应该选择的是老师。
经验丰富、讲课有针对性，能够有效弥补知识漏洞的老师是首选。
其次，要看孩子的情况，孩子的学习程度会分很多种。
在假期的安排当中。首先应该跟孩子有效沟通，征求他的意见，假期要怎样安排？怎样学？先听听他的想法。然后进行正确的引导。以免在不征求孩子的情况下，给他报了补习班，他带着抵触的情绪去上。那补习班效果肯定不好。
再次，要根据孩子的情况去报班。孩子学习很优秀，出类拔萃，可以上相对规模大一点儿的课，因为在课上能够自觉地把老师讲的知识有效吸收。同时学习程度好的话，知识漏洞不太多。这样能够跟着大课，把知识学到手。
如果是中等生，建议上小班或者中班课，这样的孩子学习方法上是有一些问题的。建议上小班，十个孩子或者五个孩子一起上课，老师也可以有针对性地给孩子进行知识讲解，孩子也能有很好的收获。获得老师针对性的讲解和方法上的指导。
如果成绩比较靠后的孩子，也就是我们所说的问题孩子，差生。
建议先纠正他的学习习惯。请老师来给他讲课的时候之前还要和老师提前进行沟通。纠正学习习惯和讲解知识、加强训练，进行三方面的综合培养。这样的课才有效。
个人观点。
第一，学习是一个熟悉到熟练，再熟悉的过程，暑假两个月，如果孩子一直放羊的话，学过的东西可能已经忘记了，所以需要再熟悉。
第二，暑假补习班，不但可以熟悉以前学习的内容，还可以预习下学期将要学习的内容。
第三，家长是不放假的，孩子总得有人管，有人照顾吧。
第四，老师的话和家长的话完全两码事儿，在家不听话，不学习，但到了补习班，老师的话就变成了真理。
到此，以上就是小编对于社区青少年科教公益夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区青少年科教公益夏令营的1点解答对大家有用。