大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广汉的夏令营青少年暑假的问题，于是小编就整理了1个相关介绍广汉的夏令营青少年暑假的解答，让我们一起看看吧。
穷养的孩子是否具有其他人群所不具备的优秀的品质？
回答这个问题我想先说一下穷能立志的话题。穷人的孩子早当家，穷则思变等一度成为我们一些家境贫寒人家的口头禅。但事实上穷限制了人的想象力，限制了接受教育的层次也限制了人的积极性。穷则思变是需要氛围的。过去我们普遍都不富裕，大家要强的心情很破切，一些尖子破土而出是很容易的。现在我们国家逐渐走向富裕，“穷人”的心态也发生了微妙的变化，一旦达不到目的他们立起来的不是“志”而是“怨”，所以就条件而言穷要自然过度努力脱困，不穷不能装穷，那样孩子会有自卑感失去自信心，肯定不会产生优秀品质，尤其是当前社会。
穷养孩子是否具有其他孩子不具备的优秀品质？
穷养或者富养都是要根据自己家庭的实际收入来对待。天下父母都希望能把自己所有的爱给予子女，包括物质和精神上的。
凡事不能过，即使腰缠万贯也不能引导孩子成为成极端物质主义者，一味攀比物质上的优越感会让孩子喜物丧志，在享受现有物质文明时最重要的是精神滋养。
物质上的丰盈代替不了精神上的贫乏，适当穷养会激发孩子的斗志，磨炼他们的一支，让他/她明白世界上还有更美好的东西需要自己通过努力去获得，而不是顺手拿来或者一味靠父母给与。只有自己独立，才能体会到人生价值；只有自己拼过，才能有资格说成功。
穷养的孩子物质上虽然匮乏，但精神上富有，一样能在社会上占有一片天地，甚至更懂得珍惜，更知道感恩。关键是看家长如何引导他们的价值观，穷养的孩子早当家，穷养的孩子要有骨气。
不同境遇的家庭，对孩子的影响甚大，起点高的，能让孩子选择优质学校，也能让孩子减少几年原始积累。起点低的，孩子需要多努力一些。但是不管什么起点，孩子三观要正，懂得努力，知道感恩，终归都能活出精彩人生。
现实生活中，豪门培养的败家子比比皆是，贫寒家境培养的优秀孩子也大有人在。关键看家长如何引导，看孩子是否努力。父母是孩子第一任老师，父母的为人处事直接影响孩子的行为。
在这个信息越来越发达的社会，所有的信息差都可以从网络获得，只要孩子本人不怕吃苦，有毅力，后天的努力一定能补上先天条件的不足。
不管物质上穷养还是富养，家长根据自己的情况，只要把孩子培养成健康阳光，努力向上，懂得感恩，对社会有价值的人，就都能称的上是精神富养！
|穷养的孩子是否具备一般人群所不具备的优秀品质？我认为应该是的。因为穷养是养出孩子的志气，富养是养出孩子的惰气。
这里我们首先要搞清楚，什么是穷养？一般来说，穷人家的孩子大多数都是穷养，这种家庭的该子泾济上比较贫困，而且会过早地介入家庭劳动，从小就培养了吃苦耐劳，艰苦朴素的本色，如果家长能坚持让孩子完成学业，那这种穷养就是成功的穷养，这种孩子将会具备一般人群所不具备的优秀品质。
有些家庭，虽然经济上比较穷，但由于教育不当，仍然骄惯孩子，比如不让孩子劳动，孩子的生活一切仍由大人包干，没有自理能力。孩子犯了错误不但不批评还要加以表扬，这样的穷养也是失败的。
还一种有钱人的穷养，这种富人的穷养是，保证基本生活要求，不让孩子受饥受寒，但在物质上不奢华，不搞特殊化。在生活上培养自理能力，培养孩子的劳动习惯，有感恩精神。鼓励孩子完成学业，这种穷养也是成功的。
当然有些家庭，经济条件不错，孩子一无生活之忧，吃穿不愁，加之夂母在生活上一包到底，孩子什么事都要依懒父母，久而久之志气消沉，惰气日升，此种富养，等同害人性命。。
所以穷人的孩子早当家，因为穷养，使他有超前的人生越历，坚毅刚强的志气，必然有超人的优秀品质！
不见得，穷养和富养都只是教育方法的问题，也都是仁者见仁，智者见智。所谓穷养指的是在生活上让孩子学会勤俭节约的好习惯，而富养呢是让孩子生活和教育上不那么节俭，尽量满足孩子的需求。穷养是磨练孩子的意志，富养养的是孩子的眼界，如今的社会，物质基础丰富，家长的理念也是再穷不能穷教育，再苦不能看孩子，所以穷养的理念有点偏激。虽然我不是完全赞同富养孩子，但适当富养孩子真的可以开阔孩子视野，增加他们的知识面，对孩子的价值体系也会有积极的影响。
到此，以上就是小编对于广汉的夏令营青少年暑假的问题就介绍到这了，希望介绍关于广汉的夏令营青少年暑假的1点解答对大家有用。