大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年夏令营现状调研的问题，于是小编就整理了2个相关介绍青少年夏令营现状调研的解答，让我们一起看看吧。
如何看待大学生的短期支教现象？
关于大学生支教问题，我已经大四了，也参加过一些支教活动，那么关于暑期很多大学生选择去山区进行“短期支教”这件事，我有点自己的感想，我觉得这种实践活动不应该被鼓励。我支持点对点的长期支教活动，反对进行短期支教。
说一说我的经历吧，我也参加过不少的暑期支教活动，我不认为这短时间的支教真的能够对贫困地区的学生带来什么样的影响，反而会带来当地的负担。
第一，短时间你能够教孩子些什么？有些大学生暑期支教，只是去贫困地区一两天或者长一点一个星期左右，这一两天或者一个星期的时间都基本是和孩子们玩游戏，并没有真正地去教给孩子们他们需要的知识。即使有教孩子知识，短短的一两天孩子们的知识还没有消化完，大学生就已经回学校了，这样的支教活动并没有真的教给孩子什么。
第二，去当地支教，能够给大学生自身带来些什么呢？我去了大大小小的支教活动，我也在反思，除了看到孩子们纯真的笑脸之外，我们自身到底有哪些收获？我不认为这短短的几天或者一个星期的支教真的能够让大学生脱胎换骨。而且，很多大学生在支教的时候很受感动，但回到学校之后没多久，他们又是我行我素，短期支教对于大学生的意义并不大。
第三，很多去当地支教的活动，尤其是暑期社会实践活动，都是所谓的系队和校队同学参加，不是所有的学生都能够参加，所以，这对于很多想要献爱心的同学而言是个打击。
我虽然对于短期支教活动是持否定态度，但是我支持点对点的长期支教活动。很多东西都需要时间的沉淀。长期的支教，不仅能够让大学生更好地了解当地贫困地区孩子的现状，也更能给孩子们准备更多的课程教学，而不是仅仅地陪伴孩子玩耍。另外，长期支教也能够让更多的大学生参与到其中，让更多大学生的大学生活得到升华。
谢谢邀请：
大学生短期支教，是个双蠃义举。性质虽然局限于公益事业活动，却是一个了不起的举动。
这是现在践行传统倡导的＂知行合一＂的有效途径之一。
我们大学生的知识比较係统和广泛，如果在实践中实际行动，这是为人为学的根本。
这样的支教，既让大学生们了解边远地区教育的现状，又可以锻炼个人的思想意志。
（这是实施＂希望工程＂前的贫困地区教育
而边远地区，由于种种原因，教育资源比较贫乏，来自大学的学生们将尽可能的弥䃼这一不足，学生们也将获得大城市的相关信息，而不致走出深山后茫然。
（希望工程前的读书难）
而一批又一批的大学生只要有计划的执行教字大纲不中断，相信学生的文化水平大有益处。
治标不治本，总的来说还是值得鼓励。有的没良心的人总爱说，一些大学生支教一俩学期，拿农村孩子练手，最后留下一地鸡毛，大学生没素质垃圾云云。我反过来问，如果这些大学生不去，这些孩子处境难道会变得更好? 我朋友特岗教师，一个月1700，8102年了！农村教师待遇依然如此，怎么能留得住人？ 老师不是圣人，不能用爱发电。大学生也不是圣人，他们过来就是锻炼的，没有义务奉献一辈子。
小善也是胜大恶的
去支教之前我看到了一篇抨击大学生短期支教的文章，当时我也是有些踌躇，后来在真正践行的时候发现：短期支教有一定的必要性。
对于一些旁观这来说，短期支教只是一个形式，而对于亲临者来说，支教是职责的体现。我们在去支教之前，队长与老师对队员们进行了层层选拔，这是一件很严肃多事情。短期支教可能不会给学生带来很多知识，但是记忆会长存心中，发生过的事情一定会在心中留下印记。
记得一次很短的周末支教，我在小课堂上主讲作文，课堂互动过程中，小朋友们很认真地做了笔记。大概两个月后，我们的支教队长对我说有小朋友问我什么时候再上课。短期支教给学生们带来的是一种全新的体验，给志愿者留下的是一段难忘的回忆。
有人参加短期支教是为了挣学分赚经历，但我相信，更多的志愿者是带着教好小朋友的心态面对的。在校大学生的时间相对零散，长期支教对于他们来说是种奢侈。很多大学生参加短期支教，为以后的长期支教打下了基础，相信会有越来越多的大学生会给支教地孩子带来快乐、知识与正能量！
低龄留学成趋势，留学是否能拉大与同龄人之间的差距？
始终，我认为脱离中国的国际教育算不上国际。与此同时，低龄化留学，很容易让学生有身份认知缺失，中不中，洋不洋。
语言上当然有优势，但对于我很多学生来说，只有努力学习，语言不见得有太大差距。
美国以前很强调美国化，但现在也改变了，反而强调各个民族的独特文化。所以，总体来说，我不认为低龄化留学与后留学者有太大差距。
要说基础教育，中国比很多西方国家都扎实！西方国家的高中生立志当清洁工，并不违和，可中国父母能接受自己的孩子长大了要当清洁工？
中国的基础教育，虽然负担重，但不至于算个两位数加法都要依赖计算机。西方国家的基础教育，有免费公立教育，也有精英教育。公立教育的确便宜，孩子基本处于放养状态，没啥作业，课堂知识密度也不高。我看着那些放羊的高中初中生，心想：要是父母在不管教管教，这孩子就废了！但精英教育就完全不同了，初中就会指导学生进行职业规划，贵族学校和好的私立学校，高中就有机会去大企业实习，在进入大学选择就读专业之前，就在实际岗位上了解和体验从事某个职业的真实感受。
从贵族教育和优秀的私立教育来看，西方国家的确做得非常棒。可惜的是，这种学校，对当人来说都非常贵，对普通的中国家庭来说，更是难以负担。大部分家庭把孩子送到海外，所选的学校其实很一般，甚至在留学中介的操纵下，所谓的留学，就是把中国学校，换到国外。同班同学全是中国人，寝室全是中国人，吃喝玩乐全和一起出来留学的中国孩子在一起。至于是否能学好外语？课堂上老师是不会施压的，又缺少父母的监督。
所以，那么早就把孩子送出国的家庭，除非是特别有钱，到货真价实的好学校就读，否则就是坑了孩子扎实的基础教育。
如果只是为了增长孩子的见识和眼界，夏令营就很好了。那么小出来留学，真的会让孩子进入中文水平有限，基本不懂中国文化，外语又勉强够用的尴尬境地。
有可能是差别，不一定是差距。
小木筏我还是分点简要说吧：
1. 特别小的孩子出国留学，除非有父母的长期陪伴，共同成长，否则不一定能像国内有的孩子那样好好地长大（虽然不见得你觉得有多好）。小的时候承受过多的压力、在一种文化还没好好吸收的时候又受到其它文化的冲击不一定是好事，容易长成香蕉孩子。
2. 如果没找到靠谱的人和方式，经常看到国内原本能读还不错的学校的孩子，去了国外读个明显不怎么样的学校，教学质量和学校氛围都不行，属于得不偿失。
3. 高中开始，个人认为可以根据孩子的成长情况来确定要不要出国。有的孩子会特别适合，出去之后如鱼得水；有的孩子仍然会非常不适应。
4. 大学是国外教育明显比国内总体有优势的阶段，有条件的家庭都可以考虑。研究生也是高等教育阶段国外目前有优势的。
根据自身情况，决定要去读的阶段，提前1-3年甚至更久做准备，在准备过程中不断确定细化的方向，慢慢就找对了。
到此，以上就是小编对于青少年夏令营现状调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年夏令营现状调研的2点解答对大家有用。