大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中日青少年夏令营较量的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中日青少年夏令营较量的解答，让我们一起看看吧。
中日环境差异及其对教育的影响？
一、中日教育理念的差异
日本在历史上经历过三次教育改革，分别于1872年提出了“全民教育”的方针，于1947年制定一系列教育法律甚至提出免除一切学杂费的政策，而1984年的第三次教育改革，日本则提出“21世纪教育复兴计划”，这次教改的核心为：个性教育，心灵教育和健康教育。
我国改革开放几十年来，九年义务教育也是如火如荼，全面的教育平等普及也稳步推进，但目前我国教育理念仍有不容忽视的问题，就是太过注重成绩。学生从小就会被功利化的考试压迫的喘不过气来。与此同时讽刺的是，几乎没有学校强调要培养学生的个性，尊重同学的个人兴趣，甚至不重视学生的心理和身体健康。这种教育理念的直接后果就是可能扼杀掉学生的天性和对学习的兴趣，还有可能导致学生的人格向封闭、消极等不健康的方向发展。就像总会有人对学生说“你要考高分、上清北”，却很少有人对他们说“你要拿诺贝尔奖”。
二、中日教育方式内容的差异
大约二十年前中日中学生在内蒙古上的“草原探险夏令营”在当时社会上引起了不小的轰动，大概就是说中日两方孩子表现迥异，中方孩子叫苦不迭，不堪重负，家长拖后腿，而日方孩子则完全相反，表现出坚忍不拔且文明教養的精神，同样是受过教育的孩子，为何差距这么大？这与两国教育的侧重点不同有很大关系，我认为日本教育中可供中国借鉴的特色主要有：
（一）基础学业教育
日本小学的教育目的是引导儿童的身心发展，重点是对学生日常生活基本常识的教导；日本中学则由《学校教育法》规定，要培养学生成为对国家和社会有作为的建设者，具有健全批判能力和个性，能够自主选择将来的道路等等；日本的高等教育则注重科研、协作和共同研究，培养高水平的创造性科研人才。
日本中学的课程选择也是由基础学科、道德和特别活动三方面组成。反观中国，似乎更多的是重视基础学科而忽视后二者，所以貌似中国学生成绩“逆天”，但毕竟我们的教育从某种角度来说是不完整的。
日本人口最多的民族是什么民族？这个民族有什么特点？
有本书叫《菊与刀》，日本民族一直处于两个极端，极度的自强与极度的自卑；极度文明爱美，又极度尚武嗜杀，善于学习、机警而有危机感、拘礼而内敛但却追求向往个性、节俭而又奢华，团结富有凝聚力，爱干净，重视教育，性格刚毅宁折不弯，是个矛盾、喜欢剑走偏锋的民族 日本自杀率世界前列；日本人平均寿命世界第一 日本社会安定指数世界第一 日本国民受教育率世界前列 日本人的礼节与克制我想没必要解释，我的老师曾经遇到过这样的一幕，他去日本考察的时候，他踩了前面一个人的鞋他刚想说声sorry，就看见那人扭过头对他90°鞠躬然后用日语说“对不起，我妨碍你走路了”我老师的脸刷的就红了。 日本人的刚毅、尚武和对教育的重视，我想也没必要解释，为了锻炼孩子的坚强性格日本老师会要求幼儿园孩子脱光了衣服在雪地里跑步，话说中日小学生集体夏令营走越野的时候有这么一个场景，中国孩子吵着好累好热而他们的父母背着一个包包还不时给孩子送饮料扇扇子，而日本的孩子都自己背着包包脖子上挂着水壶独自擦着汗嘴唇紧闭往前走。你知道日本人在二战后最困难的时候开始，50年来一直坚持强制性学生奶计划吗？你知道现在的日本人平均身高已经超过中国人吗？ 而日本人的自卑也是显而易见的，日本作家羡慕中国的历史，以日本留学生杀死并吃了一个荷兰女同学却被当做英雄。 节俭，你知道日本人煮鸡蛋不用锅吗，他们用一个杯子似的长筒型不锈钢容器，因为他们觉得用锅太废水废瓦斯，你知道日本人20年前就开始垃圾分类回收利用吗？ 宁折不弯，你知道“玉碎”这个词吗？你知道45年日本投降的时候东京广场上切腹自杀的人超过两千吗？ 洁癖，你知道日本人由于太爱干净，经常得花粉症吗？ 危机意识，岛国人都富有危机意识，英国如此日本也如此，日本小学有时政课，有一个日本小学生在论中日关系这堂课时竟然分析了他认为的下一次中日战争的起因、地点——台湾，而不幸的是我们的小学生只知道喜羊羊和灰太狼。
到此，以上就是小编对于中日青少年夏令营较量的问题就介绍到这了，希望介绍关于中日青少年夏令营较量的2点解答对大家有用。