大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营青少年教案大班的问题，于是小编就整理了4个相关介绍夏令营青少年教案大班的解答，让我们一起看看吧。
如何看待大学生的短期支教现象？
关于大学生支教问题，我已经大四了，也参加过一些支教活动，那么关于暑期很多大学生选择去山区进行“短期支教”这件事，我有点自己的感想，我觉得这种实践活动不应该被鼓励。我支持点对点的长期支教活动，反对进行短期支教。
说一说我的经历吧，我也参加过不少的暑期支教活动，我不认为这短时间的支教真的能够对贫困地区的学生带来什么样的影响，反而会带来当地的负担。
第一，短时间你能够教孩子些什么？有些大学生暑期支教，只是去贫困地区一两天或者长一点一个星期左右，这一两天或者一个星期的时间都基本是和孩子们玩游戏，并没有真正地去教给孩子们他们需要的知识。即使有教孩子知识，短短的一两天孩子们的知识还没有消化完，大学生就已经回学校了，这样的支教活动并没有真的教给孩子什么。
第二，去当地支教，能够给大学生自身带来些什么呢？我去了大大小小的支教活动，我也在反思，除了看到孩子们纯真的笑脸之外，我们自身到底有哪些收获？我不认为这短短的几天或者一个星期的支教真的能够让大学生脱胎换骨。而且，很多大学生在支教的时候很受感动，但回到学校之后没多久，他们又是我行我素，短期支教对于大学生的意义并不大。
第三，很多去当地支教的活动，尤其是暑期社会实践活动，都是所谓的系队和校队同学参加，不是所有的学生都能够参加，所以，这对于很多想要献爱心的同学而言是个打击。
我虽然对于短期支教活动是持否定态度，但是我支持点对点的长期支教活动。很多东西都需要时间的沉淀。长期的支教，不仅能够让大学生更好地了解当地贫困地区孩子的现状，也更能给孩子们准备更多的课程教学，而不是仅仅地陪伴孩子玩耍。另外，长期支教也能够让更多的大学生参与到其中，让更多大学生的大学生活得到升华。
去支教之前我看到了一篇抨击大学生短期支教的文章，当时我也是有些踌躇，后来在真正践行的时候发现：短期支教有一定的必要性。
对于一些旁观这来说，短期支教只是一个形式，而对于亲临者来说，支教是职责的体现。我们在去支教之前，队长与老师对队员们进行了层层选拔，这是一件很严肃多事情。短期支教可能不会给学生带来很多知识，但是记忆会长存心中，发生过的事情一定会在心中留下印记。
记得一次很短的周末支教，我在小课堂上主讲作文，课堂互动过程中，小朋友们很认真地做了笔记。大概两个月后，我们的支教队长对我说有小朋友问我什么时候再上课。短期支教给学生们带来的是一种全新的体验，给志愿者留下的是一段难忘的回忆。
有人参加短期支教是为了挣学分赚经历，但我相信，更多的志愿者是带着教好小朋友的心态面对的。在校大学生的时间相对零散，长期支教对于他们来说是种奢侈。很多大学生参加短期支教，为以后的长期支教打下了基础，相信会有越来越多的大学生会给支教地孩子带来快乐、知识与正能量！
谢谢邀请：
大学生短期支教，是个双蠃义举。性质虽然局限于公益事业活动，却是一个了不起的举动。
这是现在践行传统倡导的＂知行合一＂的有效途径之一。
我们大学生的知识比较係统和广泛，如果在实践中实际行动，这是为人为学的根本。
这样的支教，既让大学生们了解边远地区教育的现状，又可以锻炼个人的思想意志。
（这是实施＂希望工程＂前的贫困地区教育
而边远地区，由于种种原因，教育资源比较贫乏，来自大学的学生们将尽可能的弥䃼这一不足，学生们也将获得大城市的相关信息，而不致走出深山后茫然。
（希望工程前的读书难）
而一批又一批的大学生只要有计划的执行教字大纲不中断，相信学生的文化水平大有益处。
肯定是好事。
一、从大学生自身来看
短期支教能让一些大学生得到个人能力的提升以及品格的完善，通过准备教案，他们提高了自己的思维能力；通过与孩子沟通，他们可以提升自己的思维能力。
二、从整个社会来看
短期支教是促进改善地区的教育资源贫乏问题，实现对教育贫乏关爱的手段，提高全社会对教育贫困地区的关注度，让更好的教育，更深厚的知识传递到每一角落。
寒暑假中的老师们都有哪些工作要做呢？
最近有一部分人认为人民教师一年有近三个月的带薪寒暑假让人羡慕嫉妒，个别人甚至要求取消教师的寒暑假。其实只有当过在职教师的人才知道假期主要是给学生放的。老师们虽然暂时没有了教学任务，但是还有其他很多工作要完成的。下面就我所知道的进行罗列，不知道的还欢迎老师们补充。
1、每天的到校值班，处理信件信函，接待来访，校园水电气网安全工作。
2、到校参与校舍维修、后勤服务、卫生消毒、校园绿化、物资清理工作。
3、一学期下来的各种档案、文件、图书、课件、教具等资料的整理编辑归档打包上传工作。
4、学校内部的人事安排、人员走访、困难师生慰问、教职工医药费审核报销等工作。
5、全程组织学生参加夏令营、社会活动、学科竞赛、实践活动。
6、学科教师参加省市区的培训学习，有的还要赴外地出差开会，完成学习任务。
7、备课写教案、写读书笔记、写课题报告、写结题论文、写教学叙事、写学情分析、写工作反思等。
8、参与社区管理，做志愿者，做好居民家庭教育指导与辅导工作。
9、配合政府完成各种数据反馈统计修正上报工作。
河南教育局严查教师暑假有偿补课，教师有偿补课是因为工资低？还是想提高学生学习？
某地教育局曾经查获一个教师有偿补课，现场是五十多个学生，不都是她任教班级的学生，每个学生收500元。这个老师是名师，高级职称，月工资7000多元。当地年平均工资是三万元左右。
在当地，高中一对一辅导一次的价格，最高是一小时300元，初中是100元。
教师有偿补课，不是为提高学生成绩，因为平时考试不排名。如果是为提高成绩，作为一名有经验的老师，平时认真上课就足够了。
从当地收入水平来看，教师的收入与公务员差不多，特别是高级职称老师，收入是不错的。
所以，老师有偿补课，只能是一个目的——为了钱。
在金钱的诱惑面前，部分老师不顾一切。
其实，教育部门对教师有偿补课的处理是比较严重的，轻者降低职称，重者解除聘任合同。但是，心存侥幸者依然大有人在。
这个暑假，个别老师的有偿补课，改在网上进行。
为什么教师有偿补课就成了解决不了的问题呢？
除了老师想挣钱外，还有两个因素。
严查教师有偿补课，并不是河南教育局一家下发此文件。现在每逢寒暑假，各地教育部门都会出台此文件。教师补课，工资低是一个原因，主要还是想提高学生的成绩。
不是有句话说，家有三斗粮，不当孩子王！在我的印象中，2000年前教师的工资是很低的。
我父亲60年代师范大学毕业，55.5元的工资拿了许多年。还不如我自学成才，半路出家，在镇上兽医站当工人的祖父工资高。祖父工资是58元。
90年代的时候，我校隔壁是一家部级工厂，工资福利各方面的待遇比教师好的多。那时的教师很少找同行，反倒是找隔壁厂的工人做老公的比较多。
2000年以后，国家对教育越来越重视，教师工资待遇比以前好多了。但在西安，要跟那些金融、垄断行业比，还是差了些。基本处在一个比上不足，比下有余的中间水平。
俗话说，十个手指伸出来还不一样长，学生之间的学习能力相差很大。同样一个知识点，有的学生一提就会，有的学生一说就懂，还有的学生再讲都是懵的。
学生在校时间就是那么长，要在校内、课内，教会这些学生，时间不允许。只能在不影响其他学生的情况下，给这些学生加班加点了。
有人说，学生分低，又不扣老师工资，低就低吧！没办法，当老师的，谁不爱高分，看见高分就高兴，与钱是没有关系的。
还有一点就是当教师的，一辈子也逃脱不了评比。从校级到区级，再到省级，甚至到全国的先进，都得用分数说话。
分数提现着教师的能力，也是老师的荣誉，还关乎着教师的经济。所以当教师的，不得不重视学生的成绩。
题主好！我是行走在西南与东北之间的川妹子颜小满！作为家有神兽的家长，我来回答一下这个问题。
现在人们对老师的评价，可谓褒贬不一，确切地说，应该是贬多于褒。
究其原因，是部分老师职业道德欠缺，给整个教师队伍抹了黑。
但是，我依然相信，绝大部分老师是很好的，是真心地为学生着想的。
说一下我家神兽的老师吧，大家来评判一下。
我家神兽的班主任是个四十来岁的女老师。
一年级时，她统计过班上哪些学生是留守儿童，说祖父母外祖父母辅导学习吃力，这些孩子可以送到她家写作业；
还有父母管不了（没时间或孩子不听父母管）的，也可以送到她那里。
这些孩子，每人每月给350块钱。
有段时间，我也特别忙，对神兽的管教和辅导就有些松懈，她还旁敲侧击地提过一下（没有明说让我把神兽送她家写作业）。可是我当时没领会她的话外音😂，也没搭这个茬儿！后来她也没再找我说过。
教师有偿补课，原因不少。
不排除工资低，想挣点外快补贴家用。
也有负责任的老师为学生学习着想的因素。
关于教师有偿补课，上级主管部门明令禁止，为什么会出现禁而不止的情况，缘于以下原因：
金钱利益的诱惑。
我们不妨算一笔账，即使是在县城中小学校任教，30-40岁的中青年教师工资大约在3000——4000元，上有老人要赡养，下有小孩要哺育，车贷，房贷要按月交，指望这3000-4000元的工资，不吃不喝可能也捉襟见肘。
而办一个辅导班，按收30个学生算，假设一个学生一个月缴500元补课费，收入就是15000元，是工资的3.4倍。
工资于补课费不成比例的差距，对于生活压力山大的老师来说，极具诱惑力。
另一方面，家长有需求。
暑假期间，学生居家，而家长必须上班，没有时间陪孩子。而当今社会对学生充满诱惑，五花八门的食品，千变万化的手机游戏，社会不安定因素，这一切都让家长不放心把孩子放在家里，老师办的辅导班就成了家长的首选。
从事服务行业，你遇到过哪些问题？
感谢邀请，对于这个问题呢！我没有从事这个行业，不能真实的去体会，但从消费者来说，我很理解从事服务行业的辛苦，比喻每次去喝早茶，因为人很多，上的早茶有点慢，有些就会不停催服务员等等，其实任何的行业都要相互尊重和理解，这样才能更好的和谐！
以前我做过家居用品的售后工作，厂子里每到年底订单多，人手不够，顾客都催，老板一着急就会安排我们直接去顾客家充安装师傅，我们虽然是售后的，但是跟正儿八经的安装师傅比，我们是半桶水，这种顾客一般都比较着急一家人都会盯着进度，遇到态度不好的客户，那个尴尬啊[捂脸]
首先现在那个服务行业其实真的不好做，因为之前我也做了一阵儿，我们给一些顾客改移动的套餐，然后结果没改成，显然事情应该说是我们错，但是后来顾客抓着这一点，竟然投诉到工信部，这个很难解决，虽然这个问题，后来我们还是给解决了，但是也相应的付出了很多的代价，还好，最后人我们把这个事情圆满的给顾客解决，这个事情也告诉我们，以后要做的，服务更加到位，更加的没有瑕疵，让顾客更加满意
我希望每一个人都要学会换位思考，每一件事情都要站在对方的立场去考虑，那么这个世界就不会有那么多争吵和毛盾了。我开餐饮，经常遇到一些无理取闹的顾客，我想问一问大家，今天的消费水平12元，能吃个什么菜？
到此，以上就是小编对于夏令营青少年教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营青少年教案大班的4点解答对大家有用。