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暑假到了，在家怎样和“熊孩子”和平相处？
熊孩子，顾名思义应该都是一些很调皮难管的孩子，和这些孩子和平相处最好的办法就是投其所好。
俗话说吃软不吃硬，大多数熊孩子都喜欢听奉承话，家长不妨从从这方面多考虑一下。以前也有一位熊孩子，动不动就发脾气，一发起脾气来没完没了，有时候甚至摔桌子砸板凳。后来，家长发现这名熊孩子喜欢听童话故事，于是家长急中生智就向他推荐了几套童话故事书。他感受到家长对他的关爱，减少顶撞家长的频率。
有时候，家长还会就书中的某个人物形象和某个故事情节与他讨论一番，当然这些都是家长事先预设好了的。比如，你认为小骆驼的脾气好不好？说说你的理由。因为是他喜欢的话题，所以一谈起来滔滔不绝，谈着谈着他的脸就红了，显然他意识到了自己的错误。渐渐地，这名熊孩子和全家人都能和平相处了。
再比如，有个孩子不喜欢写作业，家长一批评他，他就急。假期里家长让他和哥哥住在一个房间里，哥哥学习认真，家长让他每天监视哥哥，把每天监视到情况如实汇报。他还挺认真，每天都向家长汇报情况：哥哥今天预习了新课，哥哥上午听英语口语……家长顺势对他教育，要他也要哥哥那样做个懂事的好孩子。他受到了启发与熏陶，愿意写作业了。
面对家里的熊孩子，家长不能简单粗暴，而要积极应对，寻找最佳路径帮助孩子认识错误、改正错误。也许孩子会出现反复，家长要有思想准备。教育孩子是件大事，绝不可掉以轻心呀。投其所好不失为一种好办法。
我认为，要想和“熊孩子”和平相处，放任自流和严苛控制都起不到大效果，最好的方法就得陪孩子一起作好暑假规划，有学有玩，有奖有罚，说到做到。
首先从孩子的角度来说，家长在暑假强行安排的任何任务都是侵犯他的“暑假权”，都想自由安排自己的暑假生活，但是一般孩子的不会想着今天我干啥，明天我干啥，随意性很大，或者干脆吹着空调、吃着西瓜、玩着游戏。
其次，家长也不能放任不管或者安排满满的补习活动，这样孩子就是按你的要求做了也会敷衍做样子。你认为他是熊孩子不听话，他还认为你是熊家长，想干啥就干啥。
最好的方式就是家长和孩子坐下来一起制定暑假规划，明确告知孩子啥不干肯定不行，家长圈定学习方向，孩子制定玩的规划，组合在一起制作出明确具体的活动时间表，比如几点起床、几点到几点学什么、几点到几点休息娱乐、几点到几点外出运动等等。另外奖惩一定要明确并征得孩子同意，家长需要配合的也要明确，如孩子阅读的时候家长也要陪着读书，而不是玩手机，共同遵守，谁违反了就受罚，洗碗、做家务等。这样可以减少孩子的抵触情绪，还能培养养好的生活和学习习惯。
各家娃，各家样，孩子养成良好习惯比做多少作业、上多少补习班要好的多，当孩子有了自己的规划，“熊孩子”就会变成你喜欢的“别人家的娃”。
和熊孩子相处是需要智慧和宽容的，一般人熊孩子能把人给折腾疯了，正好现在是暑假、母慈子孝的温馨的场景已不存在，取而代至的是鸡飞狗跳、满底埌积。 我觉得吧，应先和熊孩子约法三章，奖罚分明、恩威并施。
孩子大了，暑假放假了。一个学期的紧张学习，孩子终于放松了。不要太过于拘束孩子，让孩子放松的去玩儿，玩儿中学。 不要老限制孩子的行为。要和孩子和平相处，就像朋友一样的相处。虽然淘气，但要跟他讲道理是能听进去的，他现在有知识了，是会听话的。 不要老限制孩子的行为。有了错误要及时给他纠正。让孩子身心健康成长。陪伴孩子一起快乐成长。
一年级升二年级暑假怎么过？
暑假时间比较长，整整两个月。如果家长不给孩子做好规划，那么，没有自控力的孩子，绝对就玩疯了。所以，父母要在尊重孩子的意愿下，帮助孩子制定一个暑期计划，合理的安排暑期生活。
帮孩子选择一个兴趣进行培养
现在的孩子大多都多才多艺，如果自己的孩子没有一两个兴趣特长，以后在学校的集体活动中就没有机会参与，暑期时间长，没有学习压力，是培养兴趣爱好的好时机。但是，家长千万不能以自己的喜好帮孩子做选择，要充分尊重孩子的意愿。
让孩子练练书法
我家孩子今年上三年级了，当时一年级暑假时，有家长让我和他一起给孩子报书法，我当时想着孩子还小，手上肌肉不发达，没劲，大一点再报。可是，孩子现在三年级了，由于在刚开始学写字时没有养成好的写字习惯，写的字歪歪扭扭，难看极了，可是这几年已经形成习惯了，改起来很难，反而，从一年级就开始练字的那个同学，现在到三年级，字写的相当漂亮。现在看来我的想法错了，一年级是书写的开始，是好习惯养成的关键期，就应该在刚开始让孩子了解汉子的间架结构，养成认真书写的习惯。所以，让孩子在一年级练练字，绝对有必要。
锻炼身体
暑假天热，加上很多家长要上班，没时间陪，孩子只能呆在家里与零食、手机、iPad、游戏、电视相伴，长此以往，对处在长身体阶段的孩子不好，家长应保证每天至少1–2小时的户外活动，这样不仅可以缓解儿童近视，也能强身健体。
培养孩子读书的习惯
如果你没有太多的时间陪孩子，那么，就培养孩子读书的习惯，让孩子爱上读书。这绝对是让孩子受益终身的好习惯。多带孩子去图书馆、书店。
温故而知新
一年级升二年级的小朋友，暑假里，我觉得是玩耍、游戏，以快乐、自由为主。
王老师布置的作业认真、细致做完。也是对上一年学习知识的复习和巩固。只要能把作业完成并且作业也都能够做得正确，学科方面就不需要去额外的补习！
培养孩子的各种兴趣。让孩子多尝试、多接触各种活动，寻找孩子的兴趣点，暑假可以参加感兴趣的体育、艺术等活动。比如游泳，打球，绘画，唱歌等等。
培养孩子与人交往的能力。让孩子学习和别人沟通的方法和技巧。比如和小区的小朋友们游戏、玩耍，砸沙包、捉迷藏----在和小伙伴的玩耍、游戏中摸索和人交往的技巧。
外出旅游，让孩子接触不同人，处理不同的事件，从而增长见识。
一年级升二年级的孩子，首先，让孩子有计划的完成老师布置的作业，给孩子买一些带拼音的故事书，让孩子多看一些课外书，有时间领着孩子去书店，或者是图书馆。这样，既能扩大孩子知识面儿，又能快速增加孩子的识字量，同时还能稳定孩子的心性，让孩子能够安静的、很快的投入到学习之中。
有时间领着孩子多去一些地方游玩，亲近大自然，看一看大自然的自然风景，扩大孩子的实践知识，让孩子热爱大自然，同时又锻炼了身体，增强了体质。可以和别的小朋友一块儿去，在游玩的过程当中，小朋友们互相交流。增强孩子语言表达能力，让孩子学会怎样和小朋友相处，怎样和小朋友们互相学习各自的长处。
整个暑假，家务活一定要一家人分工明确，孩子一定要做一些家务活，自己的事情一定要自己完成，比如收拾自己用过的东西，收拾自己的屋子，自己的鞋袜自己洗。一家人吃饭时，摆放桌子、洗碗、洗筷子等等这些活儿都要分配给孩子。俗语说心灵手巧，手巧的人，心就灵，脑子反应就快，孩子动手能力也强。所以要让孩子多参加一些实践性的活动，都能锻炼孩子的动手能力，增强孩子的思维能力，让孩子的头脑更加灵活。
当然，孩子在整个暑假当中做什么活动，学习什么，干什么，家长都要列出详细的计划，按计划进行，这样能够防止虎头蛇尾，有开头没结尾。很多家长往往是凭着一时的热情，让孩子做一些事情，可是过了这一个热情阶段，就把这个计划忘下了，就不再做了，如果这样对孩子的发展也不好，孩子也没有好习惯了，做事有头无尾，只凭一时的热情去做。
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