大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国学夏令营的课程表是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国学夏令营的课程表是什么的解答，让我们一起看看吧。
如果你是班主任，你会带你的学生研学旅行吗？
谢谢邀请。
不是说要带全班去骑行旅游吗？怎么就带了11个学生？唉！我想应该有很多学生，迫于家长的“不放心”的压力，放弃了这次旅行。无论如何，我都非常欣赏这位班主任，而且羡慕这位班主任的潇洒。不可否认的是，如果换了是我，我真的做不到。
我毕业到现在已经15年了，就做了15年的班主任。我发现最近这几年，我工作起来越来越吃力了，越来越小心翼翼了。不用说带着学生去骑行旅行，就算是带着学生搞卫生，也要时刻关注学生的行为是否有危险，恐防一不小心出了什么事故，不但要赔一大笔钱，还会影响自己的这份职业。教师这份职业对我来说，还真的很重要。除了我确实喜欢教书育人（师范专业是我自己报的）以外，我还得依靠这份职业养家糊口。可能有人会说：“你觉得压力大，可以去干别的”。而我想说的是，如果人真的能够如此潇洒，那么网上就不会有这么多的键盘侠了，而是现实社会中有许多潇洒的大侠。
综上所述。我是不会自己组织学生骑行旅行的，因为我真的伤不起。但我欣赏这位班主任，因为这位班主任做的事情，或许就应该是教育本来的样子。
期待你的认可和关注！
如果我是班主任，我不想，也不愿意组织学生研学旅行。为什么？因为我害怕，我相信很多老师也像我一样，对于组织学生课外活动疑虑重重。
疑虑一：安全问题像一座大山，让老师们望而生畏。
要说当前学校工作什么最重要？教学成绩？学校管理？教师提升？素质教育？……这些工作虽然很有重要，但不是最重要，当前学校工作，安全压倒一切。其他工作做的再好，只要安全方面出了问题，全白费，一切都是枉然。
安全工作大如天，学校当然很重视，安全教育也是逢会必讲。我碰到的一个校长，对班主任说得最多对就是如何避免安全事故，宁可成绩不好，也不要出现什么安全事故。班主任组织校外活动，一旦出了安全事故，班主任难辞其咎。
在这种大环境下，班主任怎敢冒着风险把学生带出校门，去做什么研学旅行？出了任何一点问班主任也吃不了兜着走，所以现在学校的春游，秋游一般都被取消了。前车之鉴不远，风险太大，老师们大多也不愿意拿自己的饭碗开玩笑。
疑虑二：研学旅行涉及到费用问题，容易引起家校矛盾
“研学旅行”是要花钱的，交通费，食宿费，景区门等等都要花钱，钱从何来？自然是向学生收取。涉及到收费，必然会受一些到家长的质疑，而且，研学旅行所需的费用还不少，更是容易引起家校矛盾。
总结语：不止是研学旅行，有很多学校的课外活动，比如保持了很多年的春游，秋游活动都被取消了，甚至连体育课都不敢上了，怕学生出现安全事故，怕引起家校矛盾。当前环境下，如果班主任能组织学生“研学旅行”的话，不得不佩服他们的胆量和勇气！
感谢邀请。
以前的话，我会组织学生参加的，现在应该不会了。
在我刚参加工作时，是在一所乡村小学。那时候属于包班，一个老师把这个班所有的课程全部都上了。虽然学校有课程表，但是，班主任自主性比较大。所以，有时候下午就会领着学生在村子周围转悠，既可以上成体育课，让学生锻炼身体，也可以上成美术课，教学生写生。
现在回想起来，还是比较向往的。我感觉，那个才是我真正喜欢的教书生活。我认为，那种学习，虽然没有现在的研学旅行正规，但是，看到孩子们在大自然里欢天喜地的高兴劲，自己的心情也是愉悦的。
现在在初中，应该不会带学生出去了。因为，环境变了，现在的学校，最重要的工作是安全，甚至它的重要性超过了学习。很多家长对学校要求很高，这个一方面说明了家长素质的提高，懂得依法维权；但是，另一方面，如果所有的事情都以法律为唯一标准去解决问题，传统的师生情谊存在的基础就非常脆弱了。以前的老师，为了学生的健康成长会操碎了心。现在，很多教师为了避免惹祸上身，常常会在工作中间不敢主动负责。
前几天今日头条登的一则新闻，一名小学女老师把一名学生留下，补习了半小时功课（免费），结果，学生的爷爷找到学校，当面把女老师骂哭了。在这样的环境中，我感觉如果带学生出去，万一出点事情，这个老师的后果估计不乐观。
高考后，包网吧带领全班同学打游戏的兰老师，又做了一件让人惊讶的事儿，带领班上11名高三毕业生，从朔州骑行1800公里到上海。
我和这位老师没法比，如果我是班主任，我不敢带学生外出旅行，太冒险。孩子对一个家庭太重要，安全责任太大，不出事还好，出了事老师会后悔一生。
现在，各学校兴起了研学旅行热。一般都是由学校组织，研学旅行一般是就近原则，到离学校最近的、本地较有名的风景区或古迹地去参观。学生一出动，浩浩荡荡的队伍非常状观，校长、老师也开始提心吊胆。
我们学校在以前，从未有过由学校出面组织学生外出研学，因为安全问题是学校的头等大事。我们以前的校长就说过，只要不出安全问题，学生就算成绩差也没关系。毕竟现在上级领导对学校实行的是安全问题一票否决制，学校出了事，最先拿校长说事儿。所以，班主任要想自己组织本班学生外出旅行是不可能的。
而我们现在的校长办学理念比较先进，他到我们学校一年半的时间，已经组织学生研学旅行三次。一次是全校学生共同参与，步行到15里外的一个风景区参观。学生一下午往返步行30余里，虽然很累，但是兴致很高。经过这次旅行，拉近了学生之间、师生之间的距离，同学之间的关系、师生之间的关系更加亲密，学生对带队老师、对校长更加敬重。后来又分年级组织了两次，每一次旅行都让学生很兴奋，都有很大的收获。
带学生外出旅行有风险，不能凭意气用事。这位班主任既有勇气，更有智慧。
出发前他知道带学生去拉练试训，符合要求的就可以同行，剔除了那些在这方面不达标的同学。接下来通过签署免责协议让那些被过度宠溺的孩子和矫情的家长不参加这个活动。最后剩下的就是具备体力，毅力，家长支持的孩子，这样一路上的风险才会更低。
而且他用两年的时间把班级由差班变为优秀班级，说明孩子们信服他，孩子们对他的信服是骑行途中最重要的保障。他知道保证安全骑行要注意的事项，他说出来，孩子们信他，听他的。这真的是一位充满智慧和勇气的老师，他给孩子们在课堂之外上了一场影响他们一生的课程，课的名字就叫“一个人可以骑得很快，一群人才可以骑得很远！”
很多网友对这位老师的做法都比较赞同，只有当老师的知道，这项活动的背后有多难。
“普通班不配用空调：这种歧视太直白！”，你怎么看？
个人认为学校的空调、电力属于公共资源。既然是全体纳税人共同出的钱，就应该突出其公共属性，每个学生都应该享受这个公共福利。
最近参加大宝小升初择校参观过程中，有位副校长在宣讲会上告诉家长，他们学校不会分重点班和普通班，因为每个孩子在自己家里，在家长眼里都是重点，都是NO.1,他们不会人为的把孩子分成三六九等，听完这个校长的宣讲，底下2000多位家长的掌声久久不能停歇。但再看看学校的招生简单，里面仍然是2018年学校考入重点高中的多少名，上线多少人，占整个城市所有学校的排名是多少。学校重点班的孩子所争取的全国信息学每几名、机器人大赛第几名、英语竞赛第名，全国奥赛第几名等等“荣耀”是事实，这也折射出由于我们对学校评价的单一，导致了学校的急功近利！
那么初高中阶段有分重点班和普通班的必要吗？我个人认为还是有必要的。
鼓励因材施教，实现人人有进步。
学校面对不同层次的学生，如果让不同层次的学生一起学习，就会造成有的同学会却在浪费时间，有的同学却还没听懂的现象。根据孩子的成绩和特点，因材施教，同时合理调配师资力量，进行有针对性的教学，让普通班的学生基础打牢并稳步提高，而尖子生也可以进行更深度的学习，我想可以起到事半功倍的效果。
可以有效减缓各层级学生的压力，增强学生的幸福感。
如今的孩子活的比我们当年辛苦，比我们那个年代竞争压力要大的多，如今在我们的生活中发现，比自己优秀的人比自己还努力。我家大宝现在还在小学阶段，到了五下六上的阶段，宝妈已经很努力地辅导孩子，但是为了孩子的身体，宝妈要求孩子在晚上十点半准时上床睡觉。但一次和学霸家长的聊天中才知道，他家的孩子是一下课吃完饭就去补课，晚上9：30回家以后才开始写家庭作业，我一预估，他家的牛娃至少11：30才能上床睡觉，顿时感到我家大宝还是幸福的。
而学校重点班浓厚的学习氛围是高压的，有利于抗压能力更强的尖子生。普通生在高压下，很可能会挫败，丧失学习信心，所以普通生应该有属于适合他们普通生的学习习惯和氛围。
形成良性竞争，挖掘优秀生更大潜力。
俗话说“不想当军官的士兵不是好士兵”，没有进重点班的学生，有了尖子生当作目标，会努力去追赶竞争，而尖子班都是尖子，高手过招，步步要稳，更需要去勤奋学习，争分夺秒。所以说无论是尖子班还是普通班，有了竞争，就会去主动学习，才能有提高。
结束语：不能以竞争为由，而失去教育的本色。不管优生差生，既然当初孩子选择了这个学校，将来走向社会，你都是他们的母校，你对学生的好，学生会记得，请教育者善待每一个学生。
我是元宝爸爸，教育实践家，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！
到此，以上就是小编对于国学夏令营的课程表是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于国学夏令营的课程表是什么的2点解答对大家有用。