大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营28天课程表的问题，于是小编就整理了1个相关介绍夏令营28天课程表的解答，让我们一起看看吧。
上初一，怎么预习初二的知识？
俗话说，基础不牢，地动山摇。我认为预习初二知识的前提是保证把初一知识复习好，今年儿子刚好也是初一升初二，我们的暑期计划就是先复习后预习。
今年儿子把自己最擅长的数学考砸了，英语也没有考好，因此暑假刚开始我就帮他把这两科的期末试卷做了分析，目的是让他先有针对性地把初一知识复习好。通过试卷分析，我发现他数学主要存在的问题是一些数学概念不清，尤其是《实数》一章，然后就是英语语音方面的知识学得很不好，所以暑假在他参加夏令营回来之后我们就开始执行暑期A计划（复习）和B计划（预习）。下面是我们的具体安排:
一、语文以阅读和写作为主
儿子先完成了学校免费发放的语文暑假作业，这个量很小，一周不到就完成了任务。后面的语文学习主要集中在名著阅读和写作训练，平时上学他几乎没有时间阅读课外名著，寒暑假正好可以弥补一下。儿子通常不是简单地阅读了事，而是每天阅读结束后按照我的要求以日记形式写读后感，这样做能够一举两得，既加深了阅读印象，又训练了文笔。
我们没有预习八年级上册语文书的安排，因为等到正式上课的时候老师会把这些课文一课一课地上，所以现在预习不仅没有必要，还会使得到时候的上课没有了新鲜感。
二、英语重点是把语音知识学好
儿子英语对语法的掌握以及阅读和写作能力都还不错，他最大的问题就是发音不准确、单词记不牢以及容易犯拼写错误，例如tired他经常写成也tried，first写成了frist。他的这些问题就是源于语音知识没学好，所以我把语音知识作为他这个暑假的学习重点。
语音知识的第一部分是48个音标及音节拼读技巧，第二部分是元音字母及元音字母组合的读音规则、辅音字母及辅音字母组合的读音规则，第三部分是自然拼读法，也就是能离开音标拼读陌生单词。目前儿子在我的指导下学习到第二部分，效果还不错。
实际上和语文一样我们预习八年级上册的英语书意义并不是很大，还不如把以往的知识巩固好。
三、数学要把复习和预习结合起来
现在可以说是“得数学者得天下”，所以我特别重视儿子的数学。儿子先花了四天时间做完了学校发放的暑假作业，然后又完成了我专门为他准备的《实数》特训。
在儿子完成了复习任务之后，我才给他安排了具体的预习任务。初二的数学难度比初一大大增加了，几何知识在初一的数学中占比很小，到了初二直接进入到三角形和多边形的学习，如果不事先预习一下，我担心儿子到时候跟不点。而且后面紧跟着是整式和因式分解，这个章节可是整册书的重中之重，如果学不好直接影响到初三的数学学习。
预习的时候我没有直接教他，而是让他尝试着自己结合《教材全解》一节一节地自学，然后遇到不懂或难懂的地方问我，目前他已进展到全等三角形这一章。
四、物理预习重在激发兴趣
物理是初二的新增学科，我们都知道它在整个初高中阶段扮演着极为重要的角色，学得好不好直接影响到高中的选科乃至他个人更长远的发展。基于此，我给儿子安排了详细的物理预习计划。
儿子的数学基础好，所以物理前面的第一章度量以及单位换算、第二章声学他已轻松搞定，现在正进行到第三章光学。光学这一章有很多的实验我们可以在家里完成，前几天我陪儿子做了小孔成像，光的折射实验，极大地调动了他的学习兴趣。目前我能感觉到他对物理的兴趣非常浓，希望他能保持下去。
以上就是我儿子这个暑假的学习计划以及他的进展情况，希望能给你的孩子学习提供一些参考，对于我的安排大家有什么好的建议呢？欢迎来评论区留言！
初二是学生的分水岭，有的学生成绩稳步上升，有的学生成绩一路下滑，出现两极分化。如何让孩子在初二的成绩稳步上升，结合自己的孩子和老师的经验谈谈自己的看法。
预习的根由：初二课程内容增多，难度加大，教师讲课速度加快（因为要尽快结束课程，为初三的复习提供时间），部分地区还要有生物、地理科目的结业考试，学生生理心理的变化、逆反等等都影响着初二学生的成绩。
首先：培养良好的学习习惯。
家长要引导孩子培养良好的学习习惯，让孩子养成自主学习。通过与孩子平等的交流、与同龄人探讨，让孩子明白学习的目的，变要孩子学为孩子要学，变被动为主动，只有这样孩子的学习才能快速进步。这一步至关重要，也是最难达到的，甚至许多家长与孩子成了敌人，孩子对此特别逆反。在这方面：家长一定要静下心来、慢下来，听听孩子的诉求，不要一味地把自己的思想强加与孩子，等到你平等的对待孩子，孩子自然而然的就能听你所言了，不要老是以过来人的态度去和孩子交流，时代不同，你要紧跟时代才能和孩子做朋友。
其次：假期预习。
从时间来看，假期所剩不多，如何有效利用余下的假期进行有效预习成为关键，特别是还没有开始预习的同学。
1、语文方面：对初二课本上的要求背诵的课文可以提前背诵，最重要的一方面是加大阅读量，暑假正是最佳时机。通过阅读，提升自己的知识面、思维能力、概括总结能力等等。如何做好阅读，不是走马观花的读小说，读后我们要有自己的思考、自己的观点。有能力的同学可以读不同作者对同一事物的描述或观点，从中分析他们写作的角度；可以读同一作者的不同书籍，从中提炼作者的写作思路与技巧。还可以读史书，借助于历史故事引发对人生的深入思考，帮助形成自己的价值观，人生观。读哲学书，能养成批判性思维方式，见识到一流思想家的光芒思想，了解大家的处理和发现问题的思考方式及方法，进而激发对知识和真理的渴望和追求。
2、英语方面：可以提前看看初二的课本，读读单词和课文；也可以学学《新概念英语》，进而增加词汇量。
3、数学方面：一定要看看课本，提前了解所学内容，可以自学，可以进辅导班，关键在于哪些问题，你能搞明白，哪些问题一知半解，哪些问题根本不懂，便于开学后的学习。
4、物理方面：这是新增的科目，关键是通过预习提升自己对这门课的学习兴趣，不在于你学了多少知识。只用你感兴趣了，在今后的学习中你才有学习动力，就会勇往直前。
最后：平时预习。
暑假预习是整体，平时预习更分散一些。平时我们可以根据课程表安排自己的预习，看一下明天的科目，利用晚上的时间进行预习，关键是通过预习，你的发现问题，特别是自己无法解决的问题，这是我们明天上课要注意听讲的部分，已会的问题是否自己的思路和老师的思路相同，如果不同，谁的更合理、更实用、更便于自己掌握知识。
以上就是我对这个问题的看法，希望能过帮到部分家长和孩子。有什么不同意见可以交流讨论，谢谢！
到此，以上就是小编对于夏令营28天课程表的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营28天课程表的1点解答对大家有用。