大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营托管班课程表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营托管班课程表的解答，让我们一起看看吧。
你的孩子参加过课外补课吗？
我的孩子没有参加过课外补课。因为我还没有孩子。
但是，我作为孩子参加过不少课外补课。
总的来说，我参加过两种类型的课外补课。
第一种，是老师诱导性的补课，你不去补课，老师在学校里就不待见你。
这种补课没有什么实际意思，就是单纯的在老师家练写字，完成作业而已。补课，完全是被迫的为了讨好老师。
第二种，我自愿希望上的课外补习班。
我在初中的时候上的课外补习班比较多。这些辅导班，都是我自己愿意上的，也是我自己物色的。我自己选择了课外辅导班，然后回家告诉爸妈，我哪门成绩不好，我想去哪个老师那里补习。我认为当时我爸妈是高兴的，也乐意掏这个钱。（希望以后我的孩子也能这么省心~）
我印象比较深刻的补习有2次。
一次是英语补习。当时我在镇上的初中上学。那时候我们初中才开始学习英语。教我们的老师，是一个年近60的老教师。那个年代的英语老教师，大多都是自学为主的，没有特别好的发音和学习方法。那时候，我英语常常不及格。
不请自来了。
答主也是一名家长，目前孩子三年级。给孩子报了一个英语学习班。周日上午两个小时的课程。
给孩子报班的原因有三个。
一，因我家孩子是男孩，比较爱玩，平时周六日写完作业就跟小伙伴去玩。我不是反对他玩，而是，我觉得可以稍微利用一下周六日的时间学一点东西，毕竟艺多不压身。两个小时的课程时间又不长，不耽误孩子自由活动时间。
二，受别人影响。因外甥女跟我家孩子同岁，但她平时周六周日去参加一个绘画的课程。跟姐姐聊天时，她经常说，可以培养孩子一些课外的兴趣，将来也许有用武之地，看外甥女的画，越来画的越好。这种给孩子报班的想法越来越强烈。
三，尊重孩子意愿，孩子本身也有想法。在平时多注意孩子对哪些课程或活动比较感兴趣。孩子挑选了跆拳道，音乐和英语。最后还是选择了英语班，因我家孩子英语成绩不错，而且确实对英语比较感兴趣。我想这也是挖掘孩子潜力的一种做法吧！
总之，答主的原则就是，不希望孩子浪费太多时间，在尊重其意愿的前提下，选择他感兴趣的课程或活动，让其参加一些课程，让其掌握更多的知识。
我家孩子每个假期都参加课外辅导或夏令营。选择上课外辅导主要是把前面学习的短板补上，预习新的课本知识。课外辅导孩子不是很乐意，但是自己的孩子自己知道，短板太多，做事拖拉，自制力差，在家学习一点效率没有，和同学们一起还有个相互鼓励，相互讨论的机会。孩子除了学习之外的辅导倒是兴趣很大，包括书法写字，游泳，钢琴，绘画，夏令营。（当然，有些初中高中学生，自学能力强，在家自学的也有）。把孩子送到课外辅导那里就完事的方法不可取，逼迫孩子反而气到了副作用。望根据自己孩子的情况，合理安排课外辅导。
谢邀。
坐标上海，先说说我的“抽样调查”：身边有四个小学生，有两个孩子上了奥数的辅导班，一个是秒杀的学而思的名额，一个是另一个培训机构。但是这两个孩子的学习成绩并不差。因为认识他们的家长，就聊过为什么上课外辅导班的问题，得到的答案是：
1、小学数学每次考试，最后一道压轴题不能完全做出，而这道压轴题往往是奥数的。
2、父母在企业上班，下班时间是在下午五六点钟，除去路上的交通时间，到家也会比较晚，基本没时间辅导孩子。
3、那些奥数题目，家长做起来也并不那么容易。
4、孩子读的是公办区重点小学，四年级开家长会时候，老师说如果读地段中学，成绩可以了。如果考私立中学，就需要再努力，因为去年全年级只有两个孩子考上了。
再来说说那个没上任何辅导班的孩子。读的也是区重点小学。父母一个是大学老师，一个是中学老师，不需要坐班（即使需要坐班，也比企业下班早）。孩子学习的主动性和自觉性很强，一起外出时候，能够在地铁上解奥数题目。他们家的氛围是放学后孩子自觉写作业，家长在看书。没有刷屏，没有鸡飞狗跳的陪写作业事件。
最后一个孩子是上了英语辅导班。
但这些孩子有一个共同的特征，无论语文数学英语这些课程有没有上辅导班，才艺方面都上了至少两个培训机构。钢琴、大提琴、游泳、击剑、书法、击剑等等，有些课程，孩子学得很开心。
中考结束后如何安排孩子的暑假学习生活？
我家的孩子就是6.17号刚刚结束的中考，这两天是真正的很放松。随便他怎么玩都行，当然是在可控范围之内的玩。
现在的孩子玩心本来就重，初三学习强度相对也是很沉重，所以考完试适当放松是完全可以理解的。等月底分数出来了再做下一步的计划。
本来打算这两天送他去学习写硬笔字的，谁知培训班还没有开学，要7.5号才可以去学习的。所以也就没有苛求他什么了。现在家安安心心地待几天，玩几天吧。
接下来就要忙于更加辛苦忙碌的高中生活了，想想现在的孩子也的确是不容易。
到此，以上就是小编对于夏令营托管班课程表的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营托管班课程表的2点解答对大家有用。