大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营吸引人的课程表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营吸引人的课程表的解答，让我们一起看看吧。
你的孩子参加过课外补课吗？
看需要，看孩子意愿。
我们小学除了英语，其他学科没上过补习班，因为没必要，孩子课内知识点掌握还可以，我们需要提升的就是阅读量。英语最为一门工具，还是有必要去学一下。
小学主要在体育运动兴趣班，1-3年纪打乒乓球，一来养成锻炼身体习惯，二来也为保护视力。4.-6年级开始打排球，为了长个子，六年级我们身高164了。
初中就没办法了，学校老师讲得快，有些内容消化不了，孩子自己要求报个数学班，每周上一次课，补缺补漏，效果不太明显，还是建议她能上课保持注意了力，积累自己的学习方法。
孩子大了，如果自己不愿意，父母报再多补习班也没有用，孩子自我意识和主动性调动比起来才行。
我的孩子没有参加过课外补课。因为我还没有孩子。
但是，我作为孩子参加过不少课外补课。
总的来说，我参加过两种类型的课外补课。
第一种，是老师诱导性的补课，你不去补课，老师在学校里就不待见你。
这种补课没有什么实际意思，就是单纯的在老师家练写字，完成作业而已。补课，完全是被迫的为了讨好老师。
第二种，我自愿希望上的课外补习班。
我在初中的时候上的课外补习班比较多。这些辅导班，都是我自己愿意上的，也是我自己物色的。我自己选择了课外辅导班，然后回家告诉爸妈，我哪门成绩不好，我想去哪个老师那里补习。我认为当时我爸妈是高兴的，也乐意掏这个钱。（希望以后我的孩子也能这么省心~）
我印象比较深刻的补习有2次。
一次是英语补习。当时我在镇上的初中上学。那时候我们初中才开始学习英语。教我们的老师，是一个年近60的老教师。那个年代的英语老教师，大多都是自学为主的，没有特别好的发音和学习方法。那时候，我英语常常不及格。
我自己是老师，我的孩子目前读三年级，没参加过课外补课。只是在文化馆上语言班。那里有他的同班同学，他也爱去。主要想让孩子普通话说好些，也多交朋友，同时锻炼锻炼胆子，敢表现一些。
现在很多城里的学校，特别是小学，都要求孩子上辅导班，在开学来临之际，这也是许多家长和学生的困惑。
要不要上辅导班？
多数家长认为，老师上课时没有讲重点，专门利用课外辅导事透露答案，让不上辅导的孩子吃亏，现在期末考试都要求严格，漏题的情况少之又少，敢漏题的，都是干犯法的事。所以家长不必担忧。
至于上不上辅导班，要看自己孩子的基础，基础好的，能独立完成家庭作业，不必花冤枉钱去上，基础一般，做事拖拉，但还想学习，家庭条件可以的，上辅导班对孩子的学习有益无害。至于不喜欢学习，想通过上辅导班套答案的孩子，那是万万不得的，不上也罢。
特长班利于孩子综合能力的开发与成长
“不要让孩子输在起跑线上”，是多数家长的渴望，要是孩子有兴趣的话，利用课外时间，学习如书法班、美术绘画等特长类课程，也是不错的选择，前提是不耽误学校里的学习，同时孩子也有兴趣或能接受，孩子心里不接受，那也是烧钱受罪。
特长类课程，利于大脑的开发，同时也影响今后的成长，只要孩子认真学习，自信心、认知能力等将得到增强。
好的辅导班，要有师资力量、优质场所、配套完善、能及时和家长反馈孩子的情况。
关于辅导班，你有什么经历或看法，可留言讨论～👏👏👏
一年级升二年级暑假怎么过？
一年级小朋友，放暑假了，应该以有意义的玩耍为主。如果要安排一些有利于学习，有利于成长的活动，我认为应该从以下几个方面着手。
第一，读一读课外书。家长可以给孩子买一些带拼音的，图文并茂的课外读物。一开始由家长陪着，辅导着孩子读，慢慢的孩子就会对阅读感兴趣，就会被读物里精彩的故事所吸引，时间长了他就会主动去阅读，去学习。这样孩子的阅读习惯就培养起来了，良好的阅读习惯是孩子成才的基石。所以，假期里，家长花一些时间辅导辅导孩子读书非常有必要。
第二，看一看动画片。一年级小朋友正是六七岁的孩子，正处在语言发展的第二高峰期。他们模仿能力强，接受事物快。假期里，适当安排看一些动画片，对他们积累词汇，学习语言，了解儿童交往，开阔儿童眼界等都有好处。
第三，做一做数学题。每到放假的时候，学校老师总会布置一些暑假作业，这是应做的功课。除此之外，家长还可以给孩子布置一些简单的数学题让孩子做。比如二十以内加减法应用题，100以内加减法口算心算题等。数学是思维的体操，孩子多做数学题，有利于提高孩子的思维能力，有利于孩子的智力开发。
第四，背一背古诗词。一年级孩子机械记忆非常强。抓住假期空闲时间，让孩子多背一背古诗词，从《中国诗词大会》的一个个选手来看，他们都是从很小的时候就开始背诵古诗词了。这对提升他们的文学修养，陶冶他们的情操，增长文化知识都有好处。
第五，到郊外走一走。你无论家住城市还是家住农村，假期里，凉快天，尽量带孩子到郊外走一走。让孩子感受一下大自然的气息，认识一下什么是庄稼什么是野草，看一看昆虫瞧一瞧飞鸟，了解一下农民是怎样种庄稼的，我们一日三餐的饭食是怎么来的等等等等。这些看来不是知识的知识对孩子很有用。这既能培养孩子热爱大自然热爱生活的情怀，又能培养孩子关心农民爱惜粮食的情愫。
第六，找小朋友玩一玩。要说让孩子最开心的，还是跟他的小伙伴在一起玩最开心。他们有共同语言，共同爱好，知道什么最好玩。所以，家长应该适当给孩子们创造在一起的机会，让他们尽情的玩耍。其实，孩子在一起玩的过程也是学习的过程，孩子与孩子之间可以学习交流，可以学习交往等等。
总之，一年级升二年级的孩子假期怎么过？动静结合，交替做好以上六种活动，对孩子的学习和成长一定大有裨益。
到此，以上就是小编对于夏令营吸引人的课程表的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营吸引人的课程表的2点解答对大家有用。